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MATERIAS DEL 4TO BGU "D"

LA QUIMICA

La Química (del griego χημεία khemeia que significa "alquimia") es la ciencia que se encarga de estudiar los cambios internos de la materia, a nivel atómico o molecular. Tiene diferentes divisiones, entre ellas estan la fisicoquímica, la química orgánica y la química analítica.

CACTERISTICAS

* Es fundamental para nuestra vida

*nos enseña formulas basicas

* se derrama de la matematica

* es prescisa con sus respectivas medidas

* se basa en la tabla periodica

LA FISICA

La física (del lat. physica, y este del gr. τὰ φυσικά, neutro plural de φυσικός, "naturaleza") es la ciencia natural que estudia las propiedades y el comportamiento de la energía y la materia (como también cualquier cambio en ella que no altere la naturaleza de la misma), así como al tiempo, el espacio y las interacciones de estos cuatro conceptos entre sí.

La física es una de las más antiguas disciplinas académicas, tal vez la más antigua, ya que la astronomía es una de sus disciplinas. En los últimos dos milenios, la física fue considerada dentro de lo que ahora llamamos filosofía, química, y ciertas ramas de la matemática y la biología, pero durante la Revolución Científica en el siglo XVII surgió para convertirse en una ciencia moderna, única por derecho propio. Sin embargo, en algunas esferas como la física matemática y la química cuántica, los límites de la física siguen siendo difíciles de distinguir.

CACTERISTICAS

* Es fundamental para nuestra vida

*nos enseña formulas basicas

* se derrama de la matematica

* es prescisa con sus respectivas medidas

* se basaen formulas o leyes

MATEMATICAS

Las matemáticas o la matemática¹ (del lat. mathematĭca, y este del gr. μαθηματικά, derivado de μάθημα, conocimiento) es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entidades abstractas con números, figuras geométricas o símbolos, pese a que también es discutido su carácter científico. Las matemáticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones geométricas y las magnitudes variables. Los matemáticos buscan patrones,^{2 3} formulan nuevas conjeturas e intentan alcanzar la verdad matemática mediante rigurosas deducciones. Éstas les permiten establecer los axiomas y las definiciones apropiados para dicho fin.⁴ Algunas definiciones clásicas restringen las matemáticas al razonamiento sobre cantidades,¹ aunque solo una parte de las matemáticas actuales usan números, predominando el análisis lógico de construcciones abstractas no cuantitativas.

Existe cierta discusión acerca de si los objetos matemáticos, como los números y puntos, realmente existen o simplemente provienen de la imaginación humana. El matemático Benjamin Peirce definió las matemáticas como "la ciencia que señala las conclusiones necesarias".⁵ Por otro lado, Albert Einstein declaró que:" cuando las leyes de la matemática se refieren a la realidad, no son exactas; cuando son exactas, no se refieren a la realidad".

CACTERISTICAS

* Es fundamental para nuestra vida

*nos enseña formulas basicas

* se basa en signos .numeros etc

* nos enseña a calcular

* necesitamos demaciada atenciom para aprender esta materia

LENGUA EXTRANGERA

El idioma inglés (en inglés, English [ˈɪŋglɪʃ]) es una lengua germánica insular que surgió en los reinos anglosajones de Inglaterra y se extendió hasta el norte en lo que se convertiría en el sudeste de Escocia bajo la influencia del Reino de Northumbria.

Debido a la influencia económica, militar, política, científica, cultural y colonial de Gran Bretaña y el Reino Unido desde el siglo XVIII, vía Imperio británico y a los Estados Unidos de América desde mediados del siglo XX,el inglés se ha difundido ampliamente por todo el mundo y es el idioma principal del discurso internacional y lengua franca en muchas regiones La lengua inglesa es ampliamente estudiada como segunda lengua, es la lengua oficial de muchos países de la Commonwealth y es una de las lenguas oficiales de la Unión Europea y de numerosas organizaciones mundiales.

CACTERISTICAS

* Es fundamental para nuestra vida

* nos enseña la pronunciacion

* es fundamental para comunicarnos con personas del extranjero

* nos enseña palabras nuevas

* se  caracteriza por su dificultad

                  EDUCACION FISICA

La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación en actividades caracterizadas por cometidos motores. De la misma manera se procura la convivencia, la amistad y el disfrute, así como el aprecio de las actividades propias de la comunidad.

CACTERISTICAS

* Es fundamental para nuestra vida

* Nos enseña para tener una buena salud

* Preparacion fisica

* Nos enseña coordinacion

* Es necesario la voluntad del que lo practica

LENGUA Y LITERATURA

la lengua es igual o algo parecido q el idioma en este caso español

El idioma español o castellano es una lengua romance del grupo ibérico. Es uno de los seis idiomas oficiales de la ONU20 y, tras el chino mandarín, es la lengua más hablada del mundo por el número de personas que la tienen como lengua materna.21 22 23 Es también idioma oficial en varias de las principales organizaciones político-económicas internacionales (UE,24 UA,25 OEA,26 OEI,27 TLCAN,28 Unasur,29 Caricom,30 y el Tratado Antártico,31 entre otras). Lo hablan como primera y segunda lengua entre 45032 y 50033 millones de personas, pudiendo ser la tercera lengua más hablada considerando los que lo hablan como primera y segunda lengua.34 Por otro lado, el español es el segundo idioma más estudiado en el mundo tras el inglés,35 con al menos 17,8 millones de estudiantes,36 si bien otras fuentes indican que se superan los 46 millones de estudiantes distribuidos en 90 países,37 y la tercera lengua más usada en Internet (7,8% del total);38 se espera que para el 2050 lo hable el 10% de la población mundial[cita requerida]. El español, como las otras lenguas romances, es una continuación moderna del latín hablado (denominado latín vulgar), desde el siglo III, que tras el desmembramiento del Imperio romano fue divergiendo de las otras variantes del latín que se hablaban en las distintas provincias del antiguo Imperio, dando lugar mediante una lenta evolución a las distintas lenguas romances. Debido a su propagación por América, el español es, con diferencia, la lengua romance que ha logrado mayor difusión.

 

CACTERISTICAS

* Es fundamental para nuestra vida
* Te enseña a usar signos de puntiçuacion
*Te enseña los sinonimos
*Te enseña los antonimo
*te enseña a leer

EDUCACION ATISTICA

La educación artística o enseñanza artística es un método de aprendizaje que se basa en ciertos campos del arte (vinculandose estrechamente con la educación), divididas como; educación, plástica, y visual, educación musical y educación expresiva del cuerpo (danza o teatro, artes circenses u opera). Los profesionales suelen destacarse específicamente en una de las anteriores, de la que ya hemos hablado. Sin embargo como todo profesional, en este campo no es la excepción, se requiere una constante actualización, búsqueda de capacitaciones, formarse en nuevas manifestaciones artísticas y pedagógicas, con el fin de lograr dar al estudiante un amplio panorama del campo.

Los niños, jóvenes y adultos pueden aprender tanto en colegios, institutos y universidades como en los museos, centros culturales, ocupacionales, de recreación, agencias de servicio social, en las calles y hasta en prisiones. Recibiendo este tipo de educación de manera formal, informal o no formal. Se puede distinguir que hay una educación artística para la formación de profesionales y otra para los que no quieren ser profesionales en este campo.

CACTERISTICAS

* Es fundamental para nuestra vida
*te enseña la precision
*te enseña mediciones exactas
te enseña que es la precision
*te enseña la representacion en planos 

CIENCIAS SOCIALES

• Los estudios sociales, son las ciencias sociales simplificadas para propósitos pedagógicos.²
• Los estudios sociales comprenden un campo más amplio que el cubierto por las ciencias sociales. Es más preciso pensar en los Estudios Sociales como un campo aplicado que intenta fundir el conocimiento científico con las consideraciones éticas, filosóficas, religiosas y sociales, que surgen en el proceso de toma de decisiones que lleva a cabo todo ciudadano.
• "Adentrarse en los estudios sociales es aprender acerca de la gente y de las diferentes formas en las que interactúan unas con otras y con los diversos ambientes en los que se encuentran."
• "La educación en estudios sociales se relaciona con la adquisición y desarrollo de conocimientos, destrezas, actitudes y valores que hacen posible la participación en la vida grupal."
• "Los estudios sociales constituyen una asignatura del curricular, desde el primer nivel pre primario hasta el medio (escuela secundaria)
•  
• CACTERISTICAS
  
  
  * Es fundamental para nuestra vida
  *te enseña las 8 cruzadas
  te eseña las biografias de personajes
  *te enseña la vida antigua
  te enseña la persevrancia
  , 

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO FILOSOFICO

La filosofía (del latín philosophĭa, y este del griego antiguo φιλοσοφία, «amor por la sabiduría»)¹ es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.Al abordar estos problemas, la filosofía se distingue del misticismo, el esoterismo, la mitología y la religión por su énfasis en los argumentos racionales por sobre los argumentos de autoridad, y de la ciencia porque generalmente lleva adelante sus investigaciones de una manera no empírica,sea mediante el análisis conceptual,los experimentos mentales, la especulación u otros métodos a priori, aunque sin desconocer la importancia de los datos empíricos.

CACTERISTICAS

* Es fundamental para nuestra vida
*te enseña que es el pensamiento
*te enseña a ser mas pensante
*te enseña a valor las cosas
* te enseña a valorar la vida

INFORMATICA APLICADA A LA EDUCACION 

La Computación e Informática es la ciencia del tratamiento automático de la información mediante un computador (llamado también ordenador o computadora).
El concepto fundamental de la Computación es el concepto de ALGORITMO.
Informática es un vocablo inspirado en el francés informatique, formado a su vez por la conjunción de las palabras information y automatique, para dar idea de la automatización de la información que se logra con los sistemas computacionales. Esta palabra se usa principalmente en España y Europa. Computación se usa sobre todo en América y proviene de cómputo (o cálculo). 

CACTERISTICAS

* Es fundamental para nuestra vida
* es una mateia de la actualidad
*es la que te enseña a navegar
*es la que te enseña a estar actualizado
* es la que te enseña a vivir tecnologicamente

EVALUACION 2

URL:	Blog analizado	Blog analizado
	http://ganasdehablar.blogspot.com/	http://blogs.utpl.edu.ec/
Contenido
El nivel de vocabulario es apropiado para la audiencia.	Si	Si
El contenido está libre de estereotipos.	Si	Si
El autor está claramente identificado.	Si	No
La página posee la dirección electrónica del autor y otras maneras de contacto.	Si	No
Diseño gráfico y audio
Los gráficos, videos y sonidos apoyaran el contenido de la página.	Si	Si
La página tiene uno o dos tipos de letra.	Si	Si
Cada página emplea un número limitado de colores, especialmente para el texto.	No	Si
Los colores, tamaños y tipos de letras facilitan la lectura.	Si	Si
Los gráficos se ajustan a los contenidos.	Si	Si
Las páginas son sencillas y están diseñadas de manera atractiva para motivar la lectura.	Si	Si
Navegación
La página principal se despliega con rapidez.	Si	Si
El sitio presenta un esquema fácil de navegación.	Si	Si
La portada muestra con claridad la organización del sitio y como acceder a cada subtema.	No	Si
Los links gráficos o textuales son fácilmente identificables.	Si	Si
Los iconos escogidos son representativos de la información que contienen.	Si	Si
Cada página posee un link para regresar a la página principal	No	Si

EVALUCACION

Url	Blog analizado	Blog analizado
	http://ganasdehablar.blogspot.com/	http://blogs.utpl.edu.ec/
Contenido
La información es prescisa	SI	SI
La informaciónesprecisa.	No	Si
El blog provee la fecha de la última actualización.	Si	Si
La información es completa, pero no redundante.	Si	Si
El sitio presenta los contenidos de forma organizada y jerarquizada.	Si	Si
La información es interesante y valiosa.	No	Si
La información es original y novedosa.	Si	No
El lenguaje empleado posee corrección gramatical y ortográfica.	Si	Si

natacion

LA NATACION

En la era moderna la natación de competición se instituyó en Gran Bretaña a finales del siglo  XVIII. La primera organización de este tipo fue la National Swimming Society, fundada en  Londres en 1837. En1869 se creó la Metropolitan Swimming Clubs Association,  que después se convirtió en la AmateurSwimming Association (ASA). El primer campeón nacional fue Tom Morris, quien ganó una carrera de una milla  en el Támesis en 1869. Hacia finales de siglo la natación de competición se estaba  estableciendo también en Australia y Nueva Zelanda y varios países europeos habían  creado ya federaciones. En los Estados Unidos los clubs de aficionados empezaron a  celebrar competiciones en la década de 1870. Los primeros Juegos Olímpicos de la era moderna, celebrados en Atenas, Grecia,  en 1896, incluyeron también la natación. En 1908 se organizó la Fédération Internationale  de Natation Amateur para poder celebrar carreras de aficionados. La competición  femenina se incluyó por primera vez en los Juegos Olímpicos de 1912. Aparte de las  Olimpiadas, las competiciones internacionales en Europa han estado patrocinadas por  clubs de aficionados a la natación desde finales del siglo XIX. Sin embargo, hasta la  década de 1920 estas competiciones no quedaron definidas sobre una base estable y regular. Gran Bretaña  había creado algunas competiciones entre las naciones del Imperio Británico antes de  1910. Los primeros juegos oficiales del Imperio Británico, en los que la natación fue  un componenteimportante, se celebraron en Canadá en 1930. La natación juega ahora  un papel fundamental en varias otras competiciones internacionales, siendo la más  destacada los Juegos Pan-americanos y las competiciones asiáticas y mediterráneas. Los Campeonatos del Mundo se celebraron por primera vez en 1973 y tienen lugar  cada cuatro años. Los Campeonatos de Europa se celebraron por primera vez en  Budapest en 1926; hubo cinco competiciones entre 1927 y 1947; de 1950 a 1974  se hicieron a intervalosde cuatro años y desde 1981 tienen lugar cada dos. Hubo una  Copa del Mundo en 1979, cuando los Estados Unidos ganaron tanto en la competición  masculina como en la femenina. La Copa de Europa se celebró por primera vez en 1969  y desde entonces tiene lugar cada dos años. La natación es un deporte en el que la competición se centra sobre todo en el tiempo.  Es por eso que en las últimas décadas los nadadores se han concentrado en el único  propósito de batir récords. Lo que una vez fueron los sorprendentes récords de  velocidad de competidores de la talla de Duke Paoa Kahanamoku, Johnny Weissmuller,  Clarence "Buster" Crabbe, Mark Spitz, David Wilkie, Shane Elizabeth Gould y Martin  López Zubero entre otros, ya han sido, o serán eclipsados por posteriores marcas.  Del mismo modo se están batiendo continuamente los récords de distancia y resistencia  impuestos por los nadadores de maratón, como es el caso de la nadadora  estadounidense Gertrude Caroline Ederle, la primera mujer que cruzó a nado el Canal de la Mancha. En consecuencia,  las diferencias que separan a hombres y mujeres dentro de la natación de competición  se han reducido mucho; ha descendido la edad en que los nadadores pueden competi r con éxito y aún no se han alcanzado los límites físicos de la especialidad.